Распространены повсеместно: в воде, почве, воздухе, живых организмах. Они обнаруживаются как в самых глубоких океанических впадинах, так и на высочайшей горной вершине Земли - Эвересте, как во льдах Арктики и Антарктиды, так и в горячих источниках. В почве они проникают на глубину 4 и более км, споры бактерий в атмосфере встречаются на высоте до 20 км, гидросфера вообще не имеет границ обитания этих организмов. Бактерии способны поселяться практически на любом как органическом, так и неорганическом субстрате.

Несмотря на простоту строения, они обладают высокой степенью приспособленности к самым разнообразным условиям среды. Это возможно благодаря способности бактерий к быстрой смене поколений. При резкой смене условий существования среди бактерий быстро появляются мутантные формы, способные существовать в новых условиях среды.

Морфология бактерий

Все бактерии - исключительно одноклеточные организмы . Некоторые способны образовывать колонии.

Размер и форма

Размеры их клеток колеблются в пределах от 1 до 15 мкм. По форме клеток различают (рис. 91):

Шаровидные - кокки:

• микрококки - делятся в разных плоскостях, лежат одиночно;
• диплококки - делятся в одной плоскости, образуют пары;
• тетракокки - делятся в двух плоскостях, образуют тетрады;
• стрептококки - делятся в одной плоскости, образуют цепочки;
• стафилококки - делятся в разных плоскостях, образуют скопления, напопоминающие грозди винограда;
• сарцины - делятся в трех плоскостях, образуют пакеты по 8 особей.

Вытянутые - палочки:

• бациллы (палочковидные) - делятся в разных плоскостях, лежат одиночно;

Бактериальная клетка заключена в плотную, жесткую клеточную стенку, на долю которой приходится от 5 до 50% сухой массы клетки.

Клеточная стенка выполняет роль наружного барьера клетки, устанавливающего контакт микроорганизма со средой.

Основным компонентом клеточной стенки бактерий является полисахарида - муреин. По содержанию муреина все бактерии подразделяются на две группы: грамположительные и грамотрицательные.

Известны также и формы, не имеющие клеточной стенки - микоплазмы.

Небольшая группа автотрофных бактерий способна осуществлять фотосинтетическое фосфорилирование. К ним относятся цианобактерии , зеленые и серные пурпурные бактерии. Фотосинтез цианобактерий сходен с фотосинтезом растений и сопровождается выделением кислорода. Зеленые и пурпурные бактерии в качестве донора электронов используют сероводород, серу, сульфат, молекулярный водород и т.д., но не воду. Поэтому в данном случае молекулярного кислорода не образуется.

Деление может происходить в одной или нескольких плоскостях. Если после деления дочерние клетки не расходятся, то в первом случае происходит образование цепочек разной длины, а во втором - групп клеток разнообразной формы.

Можно говорить о том, что у бактерий наблюдается и половой процесс. Гаметы у бактерий не образуются, слияния клеток нет, но происходит главнейшее событие полового процесса - обмен генетической информацией. Этот процесс называют генетической рекомбинацией. Часть ДНК (реже вся) клеткой-донором передает клетке-реципиенту и замещает часть ДНК клетки-реципиента. Образовавшуюся ДНК называют рекомбинантной. Она содержит гены обеих родительских клеток.

Рис. 94. Конъюгация у бактерий.

Различают три способа передачи генетической информации:

1. конъюгация;
2. трансдукция.
3. трансформация;

Конъюгация

Конъюгация - это прямая передача участка ДНК от одной клетки другой во время непосредственного контакта клеток друг с другом (рис. 94). Передача генетической информации возможна благодаря образованию клеткой-донором особых структур, называемых F-пилями, или половыми фимбриями. Их образование контролируется особой плазмидой - F-фактором (половым фактором). Плазмида кодирует специфические белки фимбрий. F-пили образуются очень быстро, в течение 4-5 минут. Конец половой фимбрии клетки-донора прикрепляется к белку наружной мембраны клетки-реципиента и через канал F-пили ДНК клетки-донора переходит в клетку-реципиента. После завершения конъюгации половые пили быстро сбрасываются клеткой.

Во время конъюгации ДНК передается только в одном направлении (от донора к реципиенту), обратной передачи нет.

Трансдукция

Трансдукция - это перенос фрагмента ДНК от одной бактерии к другой с помощью бактериофага.

После заражения бактерии ДНК бактериофага встраивается в ДНК бактерии и реплицируется вместе с ней. При образовании новых вирусных частиц ДНК фага высвобождается. При этом она может захватить с собой часть генетического материала бактерии. Во время заражения новых клеток таким вирусом в ДНК бактерии встраивается не только вирусная ДНК, но и часть генетического материала другой бактериальной клетки.

Трансформация

Трансформация - это передача генетической информации без непосредственного контакта клеток. Клетка-реципиент активно поглощает генетическую информацию погибших бактерий.

Значение бактерий

Бактерии играют огромное значение и в биосфере, и в жизни человека. Бактерии принимают участие во многих биологических процессах, особенно в круговороте веществ в природе. Значение для биосферы:

Гнилостные бактерии разрушают азотсодержащие органические соединения неживых организмов, превращая их в перегной.

Минерализующие бактерии разлагают сложные органические соединения перегноя до простых неорганических веществ, делая их доступными для растений.

Многие бактерии могут фиксировать атмосферный азот. Причем, азотобактер, свободноживущий в почве, фиксирует азот независимо от растений, а клубеньковые бактерии проявляют свою активность только в симбиозе с корнями высших растений (преимущественно бобовых), благодаря этим бактериям почва обогащается азотом и повышается урожайность растений.

Симбиотические бактерии кишечника животных (прежде всего, травоядных) и человека обеспечивают усвоение клетчатки.

Бактерии являются не только редуцентами, но и продуцентами (создателями) органического вещества, которое может быть использовано другими организмами. Соединения, образующиеся в результате деятельности бактерий одного типа, могут служить источником энергии для бактерий другого типа.

Помимо углекислого газа, при разложении органического вещества в атмосферу попадают и другие газы: H2, H2S, CH2 и др. Таким образом, бактерии регулируют газовый состав атмосферы.

Существенную роль играют бактерии и в процессах почвообразования (разрушение минералов почвообразующих пород, образование гумуса).

Некоторые вещества, образующиеся в процессе жизнедеятельности бактерий, важны и для человека. Значение их в следующем:

• деятельность бактерий используется для получения молочнокислых продуктов, для квашения капусты, силосования кормов;
• для получения органических кислот, спиртов, ацетона, ферментативных препаратов;
• в настоящее время бактерии активно используются в качестве продуцентов многих биологически активных веществ (антибиотиков, аминокислот, витаминов и др.), используемых в медицине, ветеринарии и животноводстве;
• благодаря методам генетической инженерии, с помощью бактерий получают такие необходимые вещества, как человеческий инсулин и интерферон;
• без участия бактерий невозможны процессы, происходящие при сушке табачных листьев, приготовлении кожи для дубления, мацерации волокон льна и пеньки;
• человек использует бактерии и для очистки сточных вод.

Отрицательную роль играют патогенные бактерии, вызывающие заболевания растений, животных и человека.

Многие бактерии вызывают порчу продуктов, выделяя при этом токсичные вещества.

В 1884 г. Х..Грам предложил метод окрашивания бактерий, основанный на различной способности микроорганизмов удерживать красители в клетках. Клетки, способные удерживать краситель называют грамположительными, не способные - грамотрицательными.

Углеродное питание. К числу важнейших химических элементов, необходимых для синтеза органических соединений, относят: углерод (С), азот (N), водород (Н), кислород (О). Свою потребность в водороде и кислороде бактерии удовлетворяют через воду. По способу углеродного питания бактерии делятся на: аутотрофы (автотрофы) и гетеротрофы.

Автотрофы – организмы, которые полностью удовлетворяют свои потребности в углероде за счёт СО 2 . Они способны синтезировать органические вещества из неорганических, используя энергию света и окислительные реакции.

Сапрофиты – источником питания служат мертвые органические субстраты.

Гетеротрофы усваивают углерод из готовых органических соединений, для чего требуется энергия. Существуют 2 источника энергии- фотосинтез и хемосинтез.

Фотосинтез - это синтез за счёт энергии солнечного света. Хемосинтез - это энергия, которую получают за счёт окисления неорганических соединений.

Азотное питание. По способу азотного питания бактерии подразделяются: на аминоавтотрофов и аминогетеротрофов.

Аминоавтотрофы – способны полностью удовлетворять свои потребности в азоте, необходимом для синтеза белков и нуклеиновых кислот, с помощью атмосферного и минерального азота.

Аминогетеротрофы - для роста и размножения нуждаются в готовых органических азотистых соединениях: некоторых аминокислотах и витаминах.

К числу аминоавтотрофов относятся азотфиксирующие бактерии, свободно живущие в почве –клубеньковые бактерии (они размножаются на корнях бобовых растений).Симбиоз их с растениями взаимовыгоден, так как вместе они продуцируют ряд физиологически активных соединений, которые благоприятно влияют на бобовые растения. В почве они обитают как сапрофиты. Вторая группа аминоавтотрофов представлена нитрифицирующими бактериями, которые используют для синтеза белков в качестве источника азота, соли аммиака, азотистой и азотной кислот. Эти 2 группы бактерий играют важную роль в обеспечении плодородия почв.

Аминогетеротрофы для роста и размножения нуждаются в различных органических азотистых соединениях. Многие бактерии синтезирую аминокислоты и основания из минеральных источников азота и нуждаются в витаминах (ростовых факторах): вит. Н, вит.В 1 , вит. В 2 , вит.В 3 , вит.В 4 , вит. В 5 ,вит.В 9 .

Для нормальной жизнедеятельности бактерии обязательно нуждаются в ионах: Na, K, Cl, Ca 2+ , Mn 2+ , Mg 2+ ,Fe 2+ , Cu 2+ , а также в сере и фосфоре, которые поступают в клетку путём диффузии и активного транспорта. Все процессы обмена веществ представляют собой цепь взаимосвязанных во времени и в пространстве саморегулируемых реакций. Каждая из реакций катализируется(ускоряется) соответствующим ферментом.

Ферменты.

Ферменты (от греч fermentum- закваска), или энзимы - специфические белковые катализаторы, присутствующие во всех живых клетках. Их нет у плазмид и некоторых вирусов. У бактерий обнаружены 6 классов ферментов:

1. оксидоредуктазы (катализируют окислительно-восстановительные реакции);

2. трансферазы (катализируют реакции переноса групп атомов и др веществ);

3. гидролазы (катализируют, расщепление различных соединений - гидролиз белков, жиров, углеводов. Белки – до аминокислот и пептонов, жиры –до жирных кислот и глицерина, углеводы – до ди- и моносахаридов);

4. лигазы (катализируют реакции отщепления от субстрата химической группы или, наоборот, присоединение её);

5. изомеразы (катализируют внутримолекулярные превращения);

6. синтетазы (катализируют соединение двух молекул).

Изучение ферментов у бактерий представляет интерес для микробиологической промышленности (их используют в пивоварении, виноделии, для улучшения пористости хлеба). Изучение обмена веществ патогенных бактерий, необходимо для понимания механизмов, с помощью которых они реализуют свою патогенность т.е. для выяснения патогенеза инфекционных заболеваний.

Дыхание бактерий.

По типу дыхания бактерии делятся на:

1. строгие аэробы – размножаются только в присутствии кислорода (О 2).

2. микроаэрофилы – нуждаются в уменьшенной концентрации кислорода.

3. факультативные анаэробы - способны потреблять глюкозу и размножаться как в аэробных так и в анаэробных условиях.

4. строгие анаэробы – размножаются только при отсутствии кислорода.

К аэробам относят таких микроорганизмов как возбудитель холеры, туберкулёза и дифтерии, а к анаэробам возбудитель столбняка и газовой гангрены.

2. Общий признак бактерий:
1) в клетках есть ядро и мембранные органоиды
2) состоят из множества специализированных клеток
3) способны к хемосинтезу
4) ДНК расположена в цитоплазме

3. Из предложенных организмов выберите бактерию:
1) кишечная палочка
2) цианобактерия
3) хламидомонада
4) амеба

4. Выберите признак, характерный и для грибов, и для животных:
1) автотрофное питание
2) не способны к фотосинтезу
3) запасное вещество - крахмал
4) рост всю жизнь

5. В симбиоз с растениями могут вступать…
1) шляпочные грибы
2) головневые грибы
3) молочнокислые бактерии
4) мукор

6. Болезни злаков могут вызвать…
1) фитофтора
2) ржавчинные грибы
3) дрожжи
4) пеницилл

7. Дрожжи, в отличие от других грибов…
1) автотрофы
2) не имеют мицелия
3) размножаются спорами
4) не способны к делению клеток

8. Лишайники выделяют в отдельную группу организмов, т. к. они…
1) медленно растут
2) требовательны к чистоте окружающей среды
3) состоят из гриба и водоросли
4) служат пищей животным

9. Только растениям характерен признак:
1) фотосинтезируют
2) клеточная стенка состоит из целлюлозы
3) не используют кислород для дыхания
4) растут всю жизнь

10. Банан относят к травам, т. к. …
1) имеет неодревесневший стебель
2) центральный побег ежегодно отмирает
3) образует цветки и плоды
4) многолетнее растение

11. Запасающую функцию выполняет ткань…
1) покровная
2) проводящая
3) основная
4) механическая

12. Выберите ткань, состоящую только из живых клеток…
1) волокна
2) пробка
3) древесина
4) камбий

13. Корневой клубень - это…
1) подземный видоизмененный побег
2) видоизмененный боковой или придаточный корень
3) видоизмененный главный корень
4) утолщение на конце главного корня

14. Центральный цилиндр корня состоит из…
1) пробки и луба
2) луба и камбия
3) камбия и древесины
4) луба и древесины

15. Выберите растение с простыми листьями…
1) бузина, ясень
2) рябина, шиповник
3) клевер, земляника
4) клен, дуб

16. Листопад - это приспособление растений к…
1) нехватке тепла
2) нехватке воды
3) низким температурам
4) распространению семян и плодов

17. Стебель деревьев отличается от корня…
1) наличием пробки
2) способностью к транспорту веществ
3) сердцевиной в центре
4) типом роста

18. Видоизмененный побег - это…
1) усик гороха
2) корнеплод моркови
3) луковица тюльпана
4) семя фасоли

19. Однополые цветки встречаются у…
1) яблони
2) крапивы
3) редьки
4) клевера

20. Выберите признак, характерный для самоопыляемых растений:
1) яркие, крупные цветки
2) цветут до появления листьев
3) лепестки венчика плотно прилегают друг к другу
4) имеют нектар и запах

21. Двойное оплодотворение заключается в…
1) слиянии двух спермиев и одной яйцеклетки
2) слиянии двух спермиев друг с другом
3) слиянии одного спермия с яйцеклеткой, а второго - с центральной клеткой
4) слиянии двух яйцеклеток и одного спермия

22. Плод гороха:
1) боб
2) стручок
3) стручочек
4) коробочка

23. Тело водорослей называется…
1) мицелий
2) таллом
3) спорофит
4) клетка

24. Водоросли - это низшие растения, т. к. они…
1) обитают в воде
2) размножаются спорами
3) не имеют тканей
4) покрыты оболочкой

25. Фотосинтез у водорослей проходит в…
1) хлоропластах
2) хромопластах
3) лейкопластах
4) хроматофоре

26. Мхи отличаются от других растений…
1) размножаются спорами
2) не имеют корней
3) для оплодотворения необходима вода
4) в цикле развития доминирует спорофит

27. Два типа клеток (живые зеленые и мертвые водоносные) характерны для…
1) кукушкиного льна
2) сфагнума
3) щитовника мужского
4) сосны обыкновенной

28. У всех папоротникообразных…
1) есть корневище
2) развивается главный корень
3) споры образуются в спорангиях
4) листья крупные, растут верхушкой

29. У можжевельника семена находятся…
1) в женских шишках
2) в мужских шишках
3) в плодах
4) в соплодиях

30. Сосуды в древесине есть у…
1) Мохообразных и Папоротникообразных
2) Папоротникообразных и Голосеменных
3) Голосеменных и Цветковых
4) Цветковых

31. Какие растения относятся к семейству Крестоцветные?
1) дурман, петуния
2) ярутка, горчица
3) астра, подсолнечник
4) лук, чеснок

32. Выберите признак, характерный для растений семейства Сложноцветные:
1) плод - зерновка
2) снаружи соцветие покрыто оберткой
3) мочковатая корневая система
4) листья с дуговым жилкованием

33. Что общего у Пасленовых и Бобовых?
1) строение цветка
2) плод ягода
3) отсутствие камбия в стебле
4) соцветие кисть

34. Лилейных относят к классу Однодольных, т. к. …
1) жизненная форма - травы
2) есть подземные побеги
3) обоеполые цветки
4) мочковатая корневая система

35. Один из признаков семейства Злаковые:
1) стебель соломина
2) цветок с двойным околоцветником
3) хорошо развит главный корень
4) дуговое жилкование

36. По какому признаку растения объединяются в семейства?
1) строение цветка
2) тип корневой системы
3) тип стебля и листьев
4) жизненная форма

Часть В
В заданиях В1-В3 выберите три верных ответа из шести.
1. Грибы, как и растения, …
1) способны к фотосинтезу
2) обладают неограниченным ростом
3) неподвижны
4) центральную часть клетки занимает крупная вакуоль
5) поглощают вещества в виде растворов
6) запасное вещество - гликоген

2. Папоротники, как и голосеменные растения, …
1) размножаются семенами
2) для оплодотворения не нуждаются в воде
3) образуют органические вещества из неорганических
4) имеют органы и ткани
5) дышат кислородом воздуха
6) имеют стержневую корневую систему

3. Выберите признаки, характерные для корней растений:
1) вершина покрыта корневым чехликом
2) поглощают воду и минеральные вещества из почвы
3) есть конус нарастания
4) не способны к ветвлению
5) в зоне всасывания содержат корневые волоски
6) в центре расположена сердцевина, клетки которой выполняют запасающие функции

При выполнении заданий В4-В6 установите соответствие между содержанием первого и в торого столбцов.
4. Установите соответствие между признаками и отделом растений.
ПРИЗНАК ОТДЕЛ
А) тело - слоевище, не разделенное на органы 1) Отдел Мохообразные
Б) есть органы и ткани 2) Отдел Зеленые водоросли
В) участвуют в образовании торфа
Г) одноклеточные и многоклеточные формы
Д) гаметы образуются в одноклеточных половых органах
Е) многие зимуют в стадии зиготы

5. Установите соответствие между признаками и тканью растений.
ПРИЗНАК ТКАНЬ
А) оставляет большую часть стебля дерева 1) Древесина
Б) обеспечивает транспорт органических веществ 2) Луб
В) ее проводящие элементы представляют собой живые клетки
Г) переносит вещества от корня в стебель
Д) обычно расположена ближе к поверхности стебля

6. Установите соответствие между признаками и семейством отдела Цветковых.
ПРИЗНАК СЕМЕЙСТВО
А) соцветие корзинка 1) Семейство Сложноцветные
Б) цветки однополые или обоеполые 2) Семейство Пасленовые
В) плод ягода или коробочка
Г) плод семянка
Д) семена с эндоспермом
Е) у некоторых есть прикорневая листовая розетка

7. Распределите организмы по царствам, к которым они принадлежат.
ОРГАНИЗМ ЦАРСТВО
А) вольвокс 1) Бактерии
Б) кокки 2) Грибы
В) бацилла 3) Растения
Г) головня
Д) ламинария
Е) фукус

8. Установите последовательность развития мха, начиная со споры:
1) спора
2) коробочка
3) предросток (зеленая нить)
4) взрослое растение
5) антеридии и архегонии
6) оплодотворение

Часть С
1. Докажите, что клубень картофеля - подземный побег.
2. Найдите ошибки в приведенном тексте.
1. Стебель - это часть побега. 2. Молодой стебель деревьев покрыт ризодермой, зрелый стебель - пробкой. 3. В умеренном климате пробка образуется на 2-й - 3-й год жизни стебля. 4. Под пробкой находится луб, состоящий из сосудов. 5. Под лубом расположена древесина, обеспечивающая транспорт минеральных веществ снизу вверх. 6. В центре обычно расположена сердцевина, чаще всего представленная живыми клетками.
3. Какие части листа обозначены на рисунке цифрами 1, 2 и 3? Какие особенности строения этих частей? Какие функции они выполняют?
4. Почему грибы выделены в отдельное царство?
5. Какие приспособления есть у растений для пережидания неблагоприятных условий? Назовите не менее 4-х таких особенностей.
6. Какие особенности строения и размножения помогли растениям освоить сушу? Назовите не менее трех особенностей.

По теме: «Многообразие организмов, их классификация». 5 класс.

Часть А. К каждому из заданий даны четыре варианта ответа, из которых только один верный. Номер этого ответа обведите кружком.

Признаки живого.

А1. Главный признак живого –

1) движение;

2) увеличение массы;

4) обмен веществ и энергии;

А2. Что является единицей строения и жизнедеятельности организма?

2) Система органов.

4) Клетка.

А3. Какие признаки характерны для всех живых организмов?

1) Активное передвижение.

2) Дыхание, питание, рост, размножение.

3) Поглощение из почвы растворённых в воде минеральных солей.

4) Образование органических веществ из неорганических.

А4. Клеточное строение организмов свидетельствует:

1) о сходстве живой и неживой природы;

2) о единстве органического мира;

3) о связи организма со средой;

4) об отличии растений и животных.

А5. Все организмы способны к

1) дыханию, питанию, размножению

2) активному передвижению в пространстве

3) образованию органических веществ из неорганических

4) поглощению из почвы растворенных в воде минеральных веществ

А6. Грибы – живые организмы, так как они

1) питаются, растут, размножаются;

2) изменяются под воздействием среды;

3) имеют разнообразную форму и размеры;

4) составляют одно из звеньев экосистемы.

В1. Выберите три верных ответа из шести.

Запишите соответствующие буквы в алфавитном порядке. В какой среде обитает организм, можно определить по особенностям его

1) передвижения;

2) размеров тела;

3) массы тела;

4) размножения;

6) питания;

С1. Задание со свободным ответом. Объясните на основании, каких свойств и признаков автомобиль или компьютер нельзя назвать организмами?

Элементы ответа:

1) автомобиль (компьютер) не имеет клеточного строения и химического состава, характерного для живых организмов;

2) автомобиль (компьютер) не обладает основными свойствами жизни, такими как рост, развитие. Размножение.

Систематика живых организмов

А1. Какая наука классифицирует организмы на основе их родства?

1) Экология.

2) Систематика.

3) Палеонтология.

4) Физиология.

А2. Самой крупной систематической группой является:

4) царство.

А3. Что представляет собой вид?

2) Группа растений, созданная человеком на основе отбора.

3) Группа сходных по строению и жизнедеятельности особей, занимающих определённую территорию, дающих при скрещивании потомство, похожее на родителей.

4) Группа организмов, ведущих в основном прикреплённый образ жизни, способных к фотосинтезу.

А4. За какой систематической категорией в классификации растений следует семейство?

А) Вид. 2) Род. 3) Класс. 4) Отдел. 5) Царство.

1) семейство;

А6. Наибольшая группа в систематике животных – это:

А7. Наименьшая единица систематики растений –

3) семейство;

А8. Родственные роды животных объединяют в:

2) семейства;

3) отряды;

4) классы.

В1. Закончите предложения, вставив необходимые по смыслу слова.

1) Всего различают пять царств живой природы: ..., ..., ..., ..., ...

2) Основная единица классификации – ...

3) Все живые организмы имеют сходство в строении – все они состоят из...

4) Все бактерии объединяют в царство...

5) Изучением строения и жизнедеятельности микроорганизмов занимается наука – ...

6) К простейшим относятся животные, тело которых...

7) Бактерии, существующие в бескислородной среде называют...

8)Цианобактерии нередко называют...

9) Все жизненные функции вирусы проявляют только... ...

10) Неклеточные формы жизни изучает наука – ...

Характерные признаки царств живой природы.

Вирусы.

А1. Какая из форм жизни занимает промежуточное положение между телами живой и неживой природы?

2) Лишайники.

3) Бактерии.

4) Вирусы.

А2. Самые маленькие обитатели нашей планеты:

1) растения;

2) вирусы;

3) животные;

4) бактерии.

А3. К неклеточной форме жизни относятся:

2) бактерии;

3) вирусы;

4) простейшие животные.

А4. Выберите правильную последовательность систематических категорий.

1) Вид, семейство, род, отряд, класс, тип, подтип, царство.

2) Вид, род, семейство, отряд, класс, подтип, тип, подцарство, царство.

3) Род, вид, семейство, класс, отряд, тип, подтип, царство.

4) Вид, подвид, род, семейство, отряд, класс, подтип, тип, подцарство, царство.

А5. В основе систематики лежит:

1) изучение многообразия живых организмов;

2) изучение строения живых организмов;

3) распределение живых организмов по группам на основе сходства и родства;

4) изучение ископаемых видов живых организмов.

В1. Почему о вирусах нельзя с полной уверенностью сказать, что это живые организмы?

1) Они не имеют тканей.

2) У них отсутствуют хромосомы.

3) Процессы жизнедеятельности у них проявляются только в клетках других организмов.

4) У них нет оформленного ядра.

5) Они не имеют клеточного строения.

Бактерии

А1. Бактерии и грибы относятся к:

1) царству растений;

2) царству грибов;

3) царству животных;

4) разным царствам.

А2. Что из перечисленного характерно только для бактерий?

1) Состоят из одной клетки.

2) В клетках нет ядра.

3) Образуют органические вещества из углекислого газа и воды на свету.

4) Имеют маленькие размеры.

А3. Как отличить бактерии от одноклеточных водорослей?

1) Они питаются, дышат, размножаются.

2) Их тело покрыто оболочкой.

3) Они не имеют ядра и хлоропластов.
4) Они не могут активно передвигаться.

А4. Какие организмы не имеют ядра в клетках?

1) Бактерии.

3) Одноклеточные животные.

4) Одноклеточные растения.

А5. Спора бактерий – это...

1) половая клетка;

2) форма для размножения;

4) название бактерий.

А6. Для получения энергии бактерии используют:

1) органические соединения;

2) неорганические соединения;

3) солнечный свет;

4) все утверждения верны.

А7. Бактерии, имеющие круглую форму тела –

2) бациллы;

3) спириллы;

4) вибрионы.

А8. Спора бактерий – это...

1) половая клетка;

2) форма для размножения;

3) форма для выживания бактерий в неблагоприятных условиях;

4) название бактерий.

А9. Для получения энергии бактерии используют:

1) органические соединения;

2) неорганические соединения;

3) солнечный свет;

4) все утверждения верны.

А10. Бактерии, имеющие круглую форму тела –

2) бациллы;

3) спириллы;

4) вибрионы.

А11. Все бактерии способны к

1) Быстрому размножению

2) Накоплению в их клетках ядовитых веществ

3) Спорообразованию в неблагоприятных условиях

4) Развитию заболеваний при попадании в организм животного

Сайт - медицинский портал онлайн консультации детских и взрослых врачей всех специальностей. Вы можете задать вопрос на тему "все бактерии способны к" и получить бесплатно онлайн консультацию врача.

Задать свой вопрос

Вопросы и ответы по: все бактерии способны к

2008-10-14 14:35:06

Спрашивает Нина :

Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, мне разобраться. Мне 28 лет. 4 года назад у меня обнаружили эрозию шейки матки. Все это время лечила эрозию и воспалительный процесс. Год назад поставили еще один диагноз - Дисплазия шейки матки слабой степени. Инфекции и вирусы обнаружены не были. Анализ на ВПЧ сдавала за последний год 4 раза в разных лабораториях. Обнаружен не был. Из всех анализов были обнаружены только бактерии Enterococcus Faecalis 1 на 10 в 8 степени. Весь последний год лечилась антибиотиками. Бактерии все равно есть и в том же количестве, ситуация с Дисплазией также не изменилась. Врач сказала, что нужно сделать конизацию или удались пораженный участок при помощи лазера (извините, если выражаюсь некорректно). Но я планирую беременность. Подскажите, когда лучше сделать эти процедуры, до беременности или после, ведь и после лазера ситуация с дисплазией может не измениться, а мы с мужем очень хотим ребенки и уже нет сил откладывать. И еще вопрос, неужели бактерии способны вызвать Дисплазию? Врач говорит, что Дисплазия из-за того, что неправильно зажила эрозия. Эрозию лечили препаратом кислот. Сейчас воспалительного процесса, как говорит врач, нет. Ответьте, пожалуйста, подробно, очень устала и запуталась во всем.

Отвечает Марков Игорь Семенович :

Добрый день, Нина! Эрозия, а затем дисплазия у Вас скорей всего возникла на фоне урогенитального дисбактериоза (энтерококк подтверждает это предположение), а ВПЧ тут не при чем. В связи с дисплазией рекомендую пройти обследование (и, вероятно, лечение) на урогенитальный дисбактериоз. Провести такое лечение нужно до предполагаемой беременности. Можете у меня в клинике. Идти в беременность с дисплазией не рекомендую.

2013-05-30 10:10:30

Спрашивает Диана :

Здравствуйте!

Прошу Вашей помощи.

Полгода назад у нас дома появился новы питомец - какаду. Птица была немного вялая, что мы по началу списали на адаптацию, но совсем скоро она начала болеть: раз в месяц судороги, головка часто опущена вниз и ходила в туалет с трудом, да чихала иногда, вот и все симптомы. Обращались к врачам, от чего её только не лечили, но птице становилось всё хуже и 2 недели назад она умерла. Мы отдали труп на вскрытие. Причина смерти животного повергла нас в шок - туберкулёз.

Врач сразу сказал нам, что это опасно и для людей. Мы с мужем сразу поехали сделали рентген и манту. У мужа рентген в полной норме, манту отрицательная. У меня в левом лёгком в средине примерно какое-то легкое затемнение, снимок смотрели 3 фтизиатра, сказали, это точно не начальный туберкулёз (когда делала снимок я была немного подпростужена). Манту у меня сказали сомнительное, т.к. папулы вообще нет, просто покраснение см 2 примерно.
Назначили обоим, как контактным, изониазид по 2 таблетки в день и вит. В6 на 2 месяца. Врач не уточнял какой вид микобактерии был у птицы, да и вообще особо ничего не спрашивал и в подробности не вдавался, сказал, что положена такая вот профилактика и всё, потом надо придти через 2 месяца на рентген, если всё будет нормально, то снимет с учёта.

Мы ещё раз связались с врачом делавшим вскрытие птицы, врач сказал, что у птицы была выявлена атипичная микобактерия - Мусоbacterium avium и изониазид от этой бактерии мало поможет, она лечится другими антибиотиками, лечится ещё тяжелее и длительнее, чем другие микобактерии. Ещё добавил, что эта микобактерия вызывает болезнь только у людей с сильно сниженным иммунитетом.

Скажите, пожалуйста, как нам быть с профилактикой, какие препараты и примерно в течение какого времени показаны при контакте именно с микобактериум авиум? Или не стоит вообще травить организм профилактикой (такое мнение одного врача мы тоже слышали) понадеяться полностью на иммунитет?
Я не прошу подробную схему лечения, хочу хотя бы понять направление.
Ведь если вообще начинать профилактику, то как можно скорее.

Почитав в сети об этой микобактерии, заметила, что чаще всего про вызываемые ею болезни пишут у людей инфицированных ВИЧ. ВИЧ у нас нет. И вообще нет хронических заболеваний. Нам обоим по 30 с небольшим лет, мы следим за питанием, ходим в спортзал и стараемся нормировать стрессы, каждый год сдаём общий анализ крови, в общем стараемся следить за здоровьем всем доступными способами и тут такое... Но вот в дни, когда птица умирала стресс был сильный, т.к. происходило это очень для неё мучительно и я за четверно суток спала лишь 3,5 часа и очень переживала.
По Вашему мнению, способен ли за несколько суток иммунитет упасть так сильно, чтобы эта бактерия внедрилась и начала разрушать организм?
Опять же, я понимаю, что гарантии никто дать не может, но хочется как-то более реально оценить обстановку и решить, что же нам теперь делать.
Есть два пути: узнать какая профилактика требуется при длительном контакте с этой микобактерией и как можно скорее провести её или же всячески укреплять иммунитет - заниматься спортом, гулять на свежем воздухе, правильно питаться, высыпаться и не нервничать, и надеяться, что беда пройдёт стороной.

Пока оба чувствуем себя хорошо, всё как и раньше, но как мы поняли при этом заболевании на ранних стадиях бывает и такое.
Очень буду ждать отклика, для нас сейчас нет ничего важнее.
Заранее большое спасибо Вам.

Отвечает Шидловский Игорь Валерьевич :

Там идет речь не только о СПИДе, а и вообще иммунодефицитах, поэтому рекомендую сдать кровь: иммунограмму. Лечение такой патологии, если она разовьется никак не монотерапия. И доктор, который вскрывал, прав, изониазид при атипичных миокбатериозах крайне слаб, а он таки не очень полезный для организма что бы его пить за зря. В качестве первичной профилактики такой инфекции у больных спидом используют совсем другие и гараздо менее токсичные препараты, и то, только при реальном нарушении в иммунограмме. Не говоря уже о людях без иммунодефицита. Это по данным литературы http://hiv.pp.ua/publ/vich_infekcija/opportunisticheskie_infekcii/infekcii_vyzvannye_atipichnymi_mikobakterijami/12-1-0-108 Так как я не специалист в данной области, то советую завтра поехать на консультацию в институт пульмонологии и фтизитарии к фтизиатру, если в Киеве, то это ул. Н. Амосова, 10 (Протасов Яр) Регистратура 275 23 88. Тел. 227 88 32, прием с 8.00 до 12.00, институт Яновского.

2010-02-02 17:53:53

Спрашивает Яна :

Здравствуйте! Подскажите пожалуйста... у меня 10 неделя беременности. сдала торч-группу. показатели такие: lgG токсоплазма - 528,5 (1 отриц.рез., 30,0 положит.); lgM токсоплазма - 0,317 (0,8 1,0); lgG краснухи - 79,17 (10,0 10,0); lgM краснухи - 0,203 (0,8 1,0); lgG к цитамегаловирусу - более 500 (0,5 1,0); lgM к цитамегаловирусу - 0,239 (0,7 1,0); lgG к HSV 1/2 - более 30 (0,9 1,1); lgM к HSV 1/2 - 1.1 (0,9 1,1). По цифрам понимаю, что все очень плохо. Но подскажите для беременности на сколько это страшно?????? на сайтах читала, что если антитела вырабатываются, то они способны защитить плод, на других, что у ребенка соответственно мои антитела тоже будут и его здоровью это ничего не грозит, на третьих картины жутко мрачные. Первый гинеколог при первом моем слове на 4 неделе "генитальный герпес" уже сказал, что нужен аборт (я знала только об этом вирусе тогда, и в ту неделю было обострение, потому срочно пошла консультироваться) . но другой меня остановил (посоветовавшись с коллегами). (мне уже 30 и отрицательная группа и у меня и у мужа). Совместно с врачом решили наблюдать картину. И вот первые показатели, ужасные. На сколько??? как разобраться, в какой момент эти бактерии влияют на плод, и защищают ли антитела и т.дтп.?

Отвечает Клишня Марина Анатольевна :

Задать свой вопрос

Популярные статьи на тему: все бактерии способны к

За последние десятилетия заболеваемость сахарным диабетом (СД) во всем мире неуклонно возрастает. К 2025 году по сравнению с 2000 годом, согласно прогнозу ВОЗ, ожидается увеличение числа больных СД со 150 до 300 млн. человек, то есть..

Основным средством защиты рук медицинского персонала являются латексные медицинские перчатки, использование которых за последнее десятилетие значительно возросло. Это связано прежде всего с распространением инфекционных заболеваний и обеспечением защиты.

Новости на тему: все бактерии способны к

Курение резко повышает риск развития онкологических заболеваний, а также болезней сердца и сосудов, о чем хорошо известно большинству людей. Но только сейчас ученые обнаружили, что табачный дым способен повышать неуязвимость микробов.

Гриппозное состояние, которое сопровождается рвотой и диареей, часто бывает вызвано не вирусом гриппа, а ротавирусами. Эта инфекция каждый год уносит сотни тысяч человеческих жизней. Эффективный метод лечения «кишечного гриппа» создали ученые из США.

Ученые из американской биотехнологической компании утверждают, что скоро привычка принимать душ и использовать при этом мыло и шампуни отойдет в прошлое. Вместо этого достаточно будет нанести на тело особые бактерии – и они «съедят» всю грязь.